叶圣陶作者简介10字

叶圣陶,教育家、诗人、散文家,晚清民初著名文学家、教育家,是现代散文的奠基人之一。

一、家世出身

叶圣陶,字侠山,号顾城。生于清末民初,广东南海博罗县（今属《广东韶关县志》）马鲸涌（今马鲸涌村）一个书香门第。祖父是当时的大地主,对文化喜好甚深,经常聚集文人墨客为宴会,印制出版文墨淋漓的作品,形成文化名流盛世。父亲是南洋航运公司驻批的船舷執勤表員,因公殉职,使得叶家陷入困境,靠着祖父的资助才得以生存。

在这种环境下,叶圣陶对文化的兴趣逐渐培养,**成了一位文化热爱者**,对诗词、散文有自己的见解和创作。

叶圣陶的祖父是一个有文化底蕴的土地***领袖,官宦世家,因为深受文化熏陶,对文学造诣很高,在叶圣陶创作道路上,也起了很大的促进作用。

二、教育事业

20岁时,叶圣陶考上北京大学,但是在读研期间被清朝机构胁迫离校参军。后来又辗转到西部工作,研究了许多西部的经济、社会文化,写了一些有价值的报告。

1949年,中华人民共和国成立,叶圣陶成为教育部部长,提议推行新的课程改革,一改以前一成不变的科目结构,以学生为中心进行教育模式的改革,使的教育取得了长足的进步。

1958年庐山会议上,叶圣陶质疑大跃进和人民公社的政策,受到批判。随后,在*****中,叶圣陶受到极大的迫害,生活状况极为困难。

三、文学成就

叶圣陶除了在教育事业方面成就卓越之外,也有非常高水平的文学创作,作为当时著名的散文、诗歌家,在“散文泛滥”、“文学僵化”的情况下,他大胆地探索自由散文,创造了优美、平实而具有人文精神的笔调风格；

他的诗作为平淡、坚毅,以勉人向上为主旨；其《破题诗》针砭时弊,鞭挞愚民,为当时文化界创新的典范。

他的小说以拟象、具象的手法描写人与社会,具有特殊的思想深度,警醒人们注意社会的变化,而他的著名小说《先生》描写了先辈西学背景下的故事与人物。

四、思想成果

叶圣陶的一生,贯穿了文化的发展历史,他的教育思想、文化思想一直强调人文精神,注重文化振兴。

他倡导“教育择优而不择贫”,提出“自进自远”“学以致用”的教育观,力主发扬民族文化自信。

他明白文学与文化的联系,重视文化转型,强调文化传承和革新。这种深厚的人文精神对于今天的教育、文化工作仍然有着重要的指导意义。

五、总结

叶圣陶是一位德艺双馨的文化巨匠,他的人生及其思想成果,不仅是文化历史发展中的重要脉动,更是中华民族道义高地的代表。他的教育思想、文化思想,对当今社会仍具有重要的启示和现实意义。