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【中班数学物体配对教案】
一、教学目标:
1.让幼儿能够通过观察和比较,发现物体的相同之处。
2.培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备:
1.物体配对卡片。
2.相同物体的集合。
三、教学过程:
1.游戏导入
教师向幼儿展示一对相同的物体,让幼儿观察并说出它们的相同之处。然后,教师将这对物体放在一起,让幼儿再次观察并说出它们的相同之处。
2.活动展开
教师将物体配对卡片分发给幼儿,每个幼儿手中有一张卡片。幼儿要找到与自己卡片上的物体相同的卡片,并与对方配对。当所有幼儿都找到自己的配对物体后,教师带领幼儿一起观察这些配对物体,让幼儿说出它们的相同之处。
3.游戏巩固
教师将相同物体的集合分发给幼儿,让幼儿根据集合中的物体找出相同的物体并配对。幼儿可以相互合作,互相帮助,完成配对任务。完成后,教师与幼儿一起回顾并总结这些相同物体的特点。
四、教学延伸:
1.教师可以引导幼儿根据物体的形状、颜色、大小等特点进行配对。
2.可以让幼儿自己制作物体配对卡片,培养他们的动手能力和创造力。
“幼儿园中班相同物体配对教案”
1.培养幼儿的观察力和注意力。
2.培养幼儿的配对能力和逻辑思维能力。
3.培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
1.相同物体的集合。
2.物体配对卡片。
教师将相同物体的集合分发给幼儿,让幼儿根据集合中的物体找出相同的物体并配对。幼儿可以相互合作,互相帮助,完成配对任务。完成后,教师带领幼儿一起观察这些配对物体,让幼儿说出它们的相同之处。
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