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【语文中什么是动词】

学习动词，清晰每个行为动词的意义及相互间的关系,下面是我整理的语文什么是动词，欢迎阅读。

语文什么是动词

动词(Verb)，就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。

<比如>突跃,突击,突袭等描述动作过程均属动词。

中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面。

动词语法特征

(1)多数能作动语带宾语，能作谓语或谓语中心(核心)，如?他来了。??我们热爱祖国。?

(2)动词能够受副词?不?修饰，只有少数表心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词，例如能说?很怕他?、?很喜欢他?、?很羡慕他?。

(3)能构成?V不V?式并带宾语表示提问，如?看不看书?。

(4)动词多数可以后带着、了、过?等表示动态。

(5)有些动作行为动词可以重叠，表示短促动作的数量小或时量短或尝试、轻松等意义，限于表示可持续的动作时间。单音节动词重叠是AA式，如?想想?，双音节动词重叠是ABAB式，如?打扫打扫?。有些动宾式合成词的重叠式是AAB式，如?散散步?。AA式重叠后常加?看?，表示?尝试?，使语气缓和。

语文短语知识大全

短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。根据其构成方式可以分成：

①并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。如老师和同学、调查研究、培养和提高、万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。

②偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。如我的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃源;小心观察、更加坚决、突然发现、非常壮观、相当迅速。③动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。如吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。

④动补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。如看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。

⑤主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。如心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。

⑥介宾短语，由介词加上宾语组成的短语。如从山中来、向沙漠进军、为人民服务、因下雨中止、在教室、当太阳升起的时候等。

⑦复指短语，由两个所指意思基本一致的词构成的短语。如故乡四川、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、智多星吴用、小明他们、天王刘德华等。

⑧连动短语，由动词或动词短语连用而成的短语。如踢球去、领书去、画蛇添足、守株待兔、买菜回来、打靶归来等。

⑨兼语短语，由一个动宾短语和一个主谓短语套合构成的短语。如叫你不要讲话、让他把话说完、引狼入室、请君入瓮、引人入胜、使羊将狼、放虎归山等。

⑩特殊短语：(1.?所?字短语。如所讲的、所见、所想、所不愿看到的等;(2.?的?字短语。如我们的、看见的、婆婆妈妈的、匪夷所思的等;(3.能愿短语。如能看见、会说话、愿意听命、可以出发、宁可缺席等;数量短语，由数词和量词组合成的短语，如一群、一条、一箩筐、两趟、四十年。

按照语法功能，短语可以分为名词短语、形容词短语、动词短语、主谓短语、介宾短语等。这里就不再一一列举了。

主谓短语：陈述与被陈述的关系。

名词(代词)+动词(形容词)

主语可以回答谓语?谁?、?什么?;谓语可以回答主语?怎么样

如：觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅

特殊主谓短语：名词做谓语。

如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材

并列短语：词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

1.类型：

1)名+名文化教育今天或明天(名词短语)

2)动+动调查研究愿意并实行(动词短语)

3)形+形光辉灿烂庄严肃穆(形容词短语)

4)代+代我和他这样那样(名词短语)

5)数量+数量四面八方千秋万代三斤五两(名词短语)

2.并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他。

但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

时间顺序：春、夏、秋、冬

大小顺序：省、市、县

年龄顺序：老、中、青

逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学

语言习惯：男女老少金银铜铁油烟酱醋

1.并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。

如：姐姐和我(名词+代词)勤劳、勇敢、不怕苦(形+形+代)

偏正短语

前偏后正：?偏?修饰、限制?正?。

1)定+中(名、代)，如：(祖国)大地(一朵)茶花(前进)的步伐

2)状+中(动、形)，如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走旧语法：?的?是定语的标志;?地?是状语的标志。

新语法：统一为?的?。称为的字短语

动宾短语：动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。

动词+宾语

宾语是回答动词?谁?、?什么?、?哪儿?的。

如：消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争、骗取信任、恢复平静、爱热闹、

下决心、有幽默感、像珍珠

动补短语：动+补。

动补短语中的补语不能回答动词?谁?、?什么??哪儿?。

如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里

形补短语：形+补，

以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。

结构助词?得?是补语的标志

如：跑得快、走的急、机灵得很、密得不透气

现一般统称为后补短语

短语专项训练

?1?选出下列说法错误的一项：()

?A?保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风

?(动宾短语)

?B?风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚

?(并列短语)

?C?精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就

?(偏正短语)

?D?人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边

?(主谓短语)

?2?选出下列说法正确的一项：

?A?清醒过来推辞一番卧倒在地工作数月

?(动补短语)

?B?边走边谈穷凶极恶居安思危朝夕相处

?(并列短语)

?C?内心激动增长很快态度诚恳精力充沛

?(主谓短语)

?D?久经风霜进驻营地深入研究学习技术

?(动宾短语)

?3?选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项：()

?①《人类的语言》②《回忆我的母亲》③《苏州园林》④《记一辆纺车》⑤《藤野先生》《回延安》⑦《纪念白求恩》⑧《怀疑与学问》⑨《鲁提辖拳打镇关西》⑩《事事关心》11《岳阳楼记》12《谁是最可爱的人》

?A①②⑥⑦B②④⑥⑦C②④⑥⑦D②⑦1112

?4?下列课文标题按短语结构分类，不含偏正结构的一组是：()

?①《最后一课》②《同志的信任》③《回忆我的母亲》④《人民英难永垂不朽》⑤《中国石拱桥》⑥《竞选州长》⑦《范进中举》⑧《济南的冬天》

?A?③④⑥⑦B①③⑥⑦C①④⑥⑦⑧D②⑦⑥⑧

?5?下面各组短语的结构方式全是并列关系的一组是：()

?A?音容笑貌舆论鼎沸变化无穷虚张声势

?B?晴天霹雳节衣缩食前程万里襟怀坦白

?C?张灯结彩十全十美轻描淡写姹紫嫣红

?D?五彩斑斓任劳任怨不屑置辩好意难却

?6?选出短语结构相同的一项：()

?A?欣喜万分参天耸立B?历史悠久精神抖擞

?C?绞尽脑汁不折不挠D?风卷残云百年大计

?7?下面的课文题目都是短语，从结构上看完全相同的一项是：()

?A?出师表木兰诗忆江南B?愚公移山曹刿论战望天门山

?C?七根火柴苏州园林驿路梨花D?从三到万想和做纪念白求恩

?8?构成方式与其余三项不同的一项短语是：()

?A?论拼搏B?回娘家C?学雷锋D?小桔灯

?9?选出对短语分类有错误的一组：()

?①天气睛朗②发挥作用③仔细翻阅④丰功伟绩⑤认真讲解⑥美好回忆⑦甜言蜜语⑧打击敌人

?A?主谓短语有①B并列短语有④⑥⑦C偏正短语有③⑤D动宾短语有②⑧?10?下列短语结构方式相同的一组是：()

?A?舒活筋骨扫得干净歌咏春天磨炼意志

?B?高尚情操长江源头一粒种子灵魂深处

?C?性格和蔼灯火辉煌白云飘飘积累经验

?D?狂风暴雨光明正大仔细观察手舞足蹈

?11?下列短语中与"露珠晶莹"结构相同的一项是：()

?A?科学技术B?坚持真理C?会议结束

?12?从A--D组中选出来依次与短语"秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伤"结构相同的一组：()

?A?战斗里程慈祥目光红得耀眼前途无量

?B?蔚蓝天空相差很远巍然高大红日东升

?C?最后一课美丽温柔比他胖点战果辉煌

?D?光辉业绩纷纷议论美观大方路途遥远

?13?下面每项中有两个短语，全部属于"主谓短语"的几项是：()

?A?性格温和会议结束B?雄伟壮丽品学兼优

?C?露珠晶莹我很高兴D?形式美丽参观访问

?14?下列各句加点部分与"王剑是中学生"中加点部分结构相同的一句是：()?A?张帆语文成绩第一名。B?意志是成功的关键因素。

?C?李娜是歌唱演员。D?我听到的是欢乐的歌声。

?15?画横线的四个短语中与其它三个不同类的一个是：()

?他们制作石料(A)的工艺极其精巧(B)，能把石料切成整块大石碑(C)，又能把石块雕刻成各种形象。(D)。

?16?选出短语结构相同的一组：()

?A?马上出发渐渐消散一片漆黑香山红叶

?B?工作紧张精神抖擞风俗习惯理想崇高

?C?倒在地下连升三级变化无穷前程万里

?D?震撼人心发挥作用易受阻碍得心应手

?17?下列成语，与"惩前毖后"结构完全相同的一组是：()

?A?谦虚谨慎寂然无声B?扬眉吐气姹紫嫣红

?C?生气勃勃天寒地冻D?莺歌燕舞精力充沛

?18?选出全是主谓短语的一组：()

?A?资源丰富调查研究B?心胸宽广勇敢坚强

?C?品质高尚实现理想D?感情强烈精力充沛

?19?"母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。"句中划线部分是：()

?A?动补短语B?偏正短语C?主谓短语D?动宾短语

?20?下边一句话，由于其中短语的结构不一致，使得语流不畅，请在横线上改变加点短语的结构，使整句话语流顺畅。

?初三(6)班的教室墙壁雪白，明亮的窗户(_______)、地板打扫得干干净净(_______)，桌椅整齐，该班可以得到"卫生流动红旗"。

?21?判断下列名词短语并列是否正确，并列不当的是：()()

?A?小说、诗歌、散文和剧本B?日用品和牙刷、洗衣粉

?C?记叙文和散文D?农村和城市