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【五年级第一课草原仿写作文】

1.五年级下册语文第一课草原仿写一篇作文6oo字

美丽的大草原

这个暑假我将去内蒙古旅游，我要去欣赏大草原。经过一天的长途跋涉，我们终于来到了我梦寐以求的地方——内蒙古。

站在草原上，一抬头就看见蓝蓝的天空，在深圳，我可从没见过这么美的天空，这儿的蓝天像哪位画家精心涂抹上去的蓝天中成千上万多白云，像一个个可爱的棉花糖。

蓝天下是一望无际的大草原，小草绿油油的，像一张绿色的地毯，铺在地上，草原上没有树，只有一团一团会移动的花——那是一群群的牛、羊、马。牛马有各种各样的颜色，只有羊群是白色的。它们悠闲自在地享受着美味，要是我能骑上一匹骏马在草原上奔驰，很潇洒。

走进草原，你会发现草原并不只是绿色，小草中盛开着各色的小野花，有红的、紫的、蓝的、黄的……五颜六色，看看这朵很美，那多也很美，我们忍不住摘了起来，不一会儿，每人都捧了一大把，我还摘了几朵蒲公英的种子便向四处飞散，像一个个降落伞。

蓝天、白云、草地、野花、牛、羊、马绘成了一幅精美的画卷，这是草原特有的。

2.仿写五年级下册第一课《草原》写一处你喜欢的景物

雪峰·溪流·森林

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想是骑马上天山。新疆北部的伊犁和南部的焉耆都出产良马，不论伊犁的哈萨克马或者焉耆的蒙古马，骑上它爬山就像走平川，又快又稳。

进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高矗的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。可是每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。当这个时候，饮马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山添上了无限生机。

再往里走，天山越来显得越优美，沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝桠，只漏下斑斑点点细碎的日影，骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，增添了密林的幽静。在这林海深处，连鸟雀也少飞来，只偶然能听到远处的几声鸟鸣。这时，如果你下马坐在一块岩石上吸烟休息，虽然林外是阳光灿烂，而遮去了天日的密林中却闪耀着你烟头的红火光。从偶然发现的一棵两棵烧焦的枯树看来，这里也许来过辛勤的猎人，在午夜中他们生火宿过营，烤过猎获的野味。这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。

如果说进到天山这里还像是秋天，那么再往里走就像是春天了。山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔和，很有一伸手就可以触摸到嫩脂似的感觉。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。这密密层层成丈高的野花，朵儿赛八寸的玛瑙盘，瓣儿赛巴掌大。马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍为伸手就可以满怀捧到你最心爱的大鲜花。

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

3.五年级下册仿造第一课草原的作文400字左右

我坐在车上，静静地等待着草原美景的出现。

一路上山连着山，还有不时出现的村庄和小城市，草原似乎还很遥远。终于到了草原，我呼吸着新鲜的空气，心情无比的舒畅。

草地一望无际，绿叶一样的颜色，但并不单调。同样是绿色，有的浅一点，有的深一点，那是因为有的地方草生长得密一些，有的地方草生长得稀疏一些。

这里的草是那样的新鲜，仿佛雨水刚滋润过它们。牛儿、羊儿吃着嫩嫩的小草，不时发出动听的叫声，好像这叫声也是草原中不可缺少的重要组成部分。

草原上的牧民有的骑着马儿飞奔，有的在蒙古包旁边做着美味的烤全羊，有的在草地上追逐打闹。牧民们都穿着蒙古袍，男的看上去是那样的剽悍，女的看上去都有着迷人的气质。

在这美丽、没有一丝污染的大草原上，不由得想高歌一曲，抒发满心的喜悦。我在这美丽的草原上奔跑起来，实在跑累了，就开始采撷野花。

这里的花可多了，红的、黄的、白的，五颜六色。而且还有我一直想见到的、却从来没有见到过的蓝色和紫色的花，这些花给草原增添了许多光彩。

我仔细地观赏着这景色优美、没有一丝污染的大草原，真正体会到了什么叫美不胜收。我在心中默默地向她祝福，愿大草原永远美丽。

4.仿写五下第一单元草原的课文该怎么写作文

心像草原。

有的人经常去走走看看，边欣赏边观察。所以他们知道，什么时候该除草了。

心像草原。要是有自然因素给草原带来了灾难，那么在灾难过后，有的人就会不辞辛劳地去补救它，让它重拾往日的美丽。

所以他们的草原比别人的茂盛。心像草原。

有的人非常爱护它，他们会采取一系列措施，让某些有意破坏它的人无法靠近，所以他们的草原总是郁郁葱葱。心像草原。

有的人懂得怎样合理地去利用它，他们会邀请朋友们来郊游；邀请忙碌的人来沐浴阳光；邀请孤僻的人来共同玩耍。所以他们的草原经常盛满欢乐，开满鲜花。

5.仿写五年级下册第一课草原写一篇大海四百字左右

呼伦贝尔草原是一个千姿百态的世界，这里有许许多多奇妙的事情，；当阳光明媚的时候，温暖而又舒适的阳关照射在整片草原上，青青的小草迎着丝丝飘开的微风在阳光下微微的摆动着，兰天上的白云悠悠的飘浮着，仿佛像一把遮阳伞为小草们遮掩着那浓浓的热气，这是一个温暖的世界；然而在蓝天白云的深处有一团乌云像魔鬼一样把那里的天空遮掩的黑黑的，仿佛要吞噬整片大地，只要你一走进这片乌云，就会下起倾盆大雨，刚才还是晴空万里，可现在却变成了阴雨绵绵，一但你走出这片乌云就时光倒流一样晴朗无比，这是一个湿润的世界；在阳光的照射下有一群小东西在草原上隐隐约约的浮现着，走近一看，原来是草原三包，雪白的羊；健壮的牛和奔腾在草原上的骏马；羊群像一朵朵白云卧在柔软的草地上，又像珍珠一样洒落在草原上；健壮的牛群悠闲的在草地上行走着，不时的低下头来吃一口青草然后再用鼻子或嘴抚摸跟在身边的小牛犊，是那么的亲切和幸福！饮马溪边骏马们在岸上嬉戏着，累了就低下头喝口水，热了就在小溪里打一个滚儿，在马群的旁边还有一个小马群，他们也在嬉戏着，不时也会跑到妈妈身边喝一口奶水，然后满足的又回到小马群里继续玩耍，到了傍晚，太阳渐渐西落了，只留下缕缕金色的晚霞，阳光透过云层照射在大地上，远远望去就象通天柱一样支撑在天地之间，形成了一道唯美的画面。

美丽的呼伦贝尔草原我不会忘记你的。

6.五年级下第一课《草原》续写最后分别的场面

此时，夕阳已西下，把大地照得通红，几片同片晚霞覆盖天空，把整个天都映红了，红红的，红红的，抹了一把温馨的友谊，似乎一座红桥架起，载着咱们的友谊，让咱们蒙汉的友谊连起、拉近.待到分别了，但谁也不肯走.你站在那，我站在这，对视着，虽语言不同，但心可是一样，大家心领神会.这时，主人走了过来，几次拥抱，几分温情，恋恋不舍地搭着“我”的肩膀，我们向蒙古人们告别，他们向我们告别，再告别，我们再回敬.这时，天空慢慢地，颜色变得更深重，开始变黑.我们骑着马奔向汽车所在处，眼睛却没有看着前面，而仍然是互相对视，那一分草原情深依然还在留念，主人把我们送到差不多时，建议下马而行，我们走在草原上，那份友谊都把我们围住了，使人产都默默无闻地.虽无声，但意重，千头牛万头象都托不起.漫步在草原上，也不知怎的，就情不自禁的拥抱起来，拥抱了再拥抱，此刻的手热乎乎的，也不知是谁握着.到了停车处，主人与我们最后一次告别，我们向他回告，草原情深不忍别，何时才可重相见？是啊！草原的浓浓情意，一分别可能只有在心里品味了。

7.五年级下册《草原》第一段仿写

仿写：

我又看见了大海。那里的天是那么可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。天，连着海；海，连着天。让我感到自己不是在海边，而是置身于一幅只用蓝色渲染，不用墨线勾勒的中国画中，到处都是蔚蓝色的海水，轻轻地流向了天边。我放出了几只小纸船，它们带着我美好的梦想，随波漂逐，无论漂到哪里，都像给无边的蓝绸缎绣上了白色的小花。在这种境界里，既愿久立四望，任那淘气的海浪肆意地拍打着我的衣衫；又想取出纸笔，将此刻的心情流泻在纸上：海，我爱你！

8.仿写五年级下册第一课《草原》第一段不少于400字

我坐在车上，静静地等待着草原美景的出现。

一路上山连着山，还有不时出现的村庄和小城市，草原似乎还很遥远。终于到了草原，我呼吸着新鲜的空气，心情无比的舒畅。

草地一望无际，绿叶一样的颜色，但并不单调。同样是绿色，有的浅一点，有的深一点，那是因为有的地方草生长得密一些，有的地方草生长得稀疏一些。

这里的草是那样的新鲜，仿佛雨水刚滋润过它们。牛儿、羊儿吃着嫩嫩的小草，不时发出动听的叫声，好像这叫声也是草原中不可缺少的重要组成部分。

草原上的牧民有的骑着马儿飞奔，有的在蒙古包旁边做着美味的烤全羊，有的在草地上追逐打闹。牧民们都穿着蒙古袍，男的看上去是那样的剽悍，女的看上去都有着迷人的气质。

在这美丽、没有一丝污染的大草原上，不由得想高歌一曲，抒发满心的喜悦。我在这美丽的草原上奔跑起来，实在跑累了，就开始采撷野花。

这里的花可多了，红的、黄的、白的，五颜六色。而且还有我一直想见到的、却从来没有见到过的蓝色和紫色的花，这些花给草原增添了许多光彩。

我仔细地观赏着这景色优美、没有一丝污染的大草原，真正体会到了什么叫美不胜收。我在心中默默地向她祝福，愿大草原永远美丽。

【九方皋相马故事和寓意】

九方皋相马故事和寓意如下：

故事原文：

秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓有可使求马者乎？”伯乐对曰：“良马，可形容筋骨相也;天下之马者，若灭若没，若亡若失，若此者绝尘辑。臣之子皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马也。臣有所与共担缠薪菜者，有九方皋，此其于马非臣之下也。请见之。”穆公见之，使行求马。

三月而反报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也？”对曰：“牡而黄。”使人往取之，牡而骊。

穆公不悦，召伯乐而谓之曰：“败矣，子所使求马者！色物、牡牡尚弗能知，又何马之能知也！”伯乐喟然太息曰：“一至于此乎!是乃其所以千万臣而无数者也。若皋之所观，天机也。得其精而忘其粗，在其内而忘其外，见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。若皋之相者，乃有贵乎马者也。”

马至，果天下之马也。

寓意：《九方皋相马》出自《列子说符》。九方皋在相马过程中，忽视次要的因素，使自己的精力集中起来，去抓住千里马的根本特征。寓意着对待人、事、物的时候，要抓住本质特征，不能为表面现象所迷惑，要能透过现象看到本质。

九方皋

九方皋（拼音：jiǔfānggāo），春秋时期著名的相马家，别名九方歅、九方堙。曾受到伯乐的推荐，为秦穆公看马三个月。九方皋相马时注重马的内在精华，不求表面，去掉现象，只关注应该审察研究的方面，抛弃了不必审察的方面。

在秦穆公派人取马时，发现马是公母骊色，不符合秦穆公的要求，于是责问伯乐。伯乐认为，九方皋看重马的内在精华，不求表面，最终经验视，马确实是千里良马。九方皋的故事告诉人们，看问题时要有所舍弃，专注地把握事物的本质，去伪存真，去粗取精。