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【初中优秀作文欣赏：脚印】

无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是我为大家收集的初中优秀作文欣赏：脚印，希望对大家有所帮助。

初中优秀作文欣赏：脚印1

《成长的脚印》从我出生到学会爬行，我是一个无知的婴儿，那种生活无忧无虑，肚子饿了只会哭只会叫，是无知的哭幼稚的叫，但对这个世界还是渴望了解的。那种特殊的脚印是我无从记起的，只能从父母的话中和我所看到的婴儿中所了解的。但从我开始上幼儿园到快要上小学时，那是一种对任何事情都想要负责任的小孩，对父母和老师的任务是坚决完成，哪怕做到晚上十二点也要把事情做好，那好像是一位认真的大人，但却依然少不了那乳臭未干的童气，所以那串脚印是双重性的。上小学后，还有对事情认真负责的态度，但多了了一份对玩的追求，虽然对该做的事情还是认真对待，但是绝不愿意把可以玩的时间放在学习上，非常喜欢玩加上还对某些事情的执着，表现了一种不懂事的态度，总对新鲜的事物、好玩的事情充满了新鲜感，那一对对脚印是令人烦厌的，但又是可以理解的。自从上了四年级，我对学习的兴趣就明显小多了，做不来的事就不会去想办法去完成，做不来的题目不会动脑筋去想，只会在第二天那别人的本子来抄，那时的学习是处于极不负责的态度，满脑子都只想着该怎么去玩。但是六年级的转学给了我对学习负责任的动力，让我这台普通的机器恢复了生产，这排脚印是令人无法忍受的，但有一些令人恢复信心的感觉。上了中学，对事情该不该做多了一份思考，但这种思考是那么的脆弱，它压制不住所看到的行动，但又起了一份很好的帮助作用，让你一会儿还像个不懂事的小孩，一会儿又成了一个好像对事情十分了解的大人，令人费解。但又时常令人感到欣慰的年龄段，这部分脚印是值得珍惜的，也是值得回味的。我的成长就是这样，但我对生活还是......

初中优秀作文欣赏：脚印2

人在成长的过程中都会留下一个个的脚印，我也不例外。小时候，我无论什么都得父母帮着干。比如说，我上小学二年级的时候，还是得让父母帮我整理房间。

星期六的一个傍晚，父母出去办事，我百无聊赖地一会儿看看电视，一会儿读读书。这时候，我一看表，已经七点了，我还是没吃晚饭呢。爸爸妈妈得八点才办完了事，还得去菜场买菜，九点才能吃上饭。突然，我想到了网上买菜，正好，父母明天也得很晚回来，我现在订了菜，明天就能到。

说干就干，我打开电脑，进入了买菜的网页。我选了爸爸爱吃的韭菜，妈妈爱吃的芦笋，当然，还少不了我爱吃的排骨。就这样，我制定好了一顿丰盛的晚餐。接着，我点击了“结算中心”，输入了我家的地址，下单成功了。

第二天傍晚，我坐在沙发上，看了看表，指针缓缓地指向了七点钟。突然，一阵敲门声打破了屋内的寂静。我一下子蹦起来，冲过去开了门。果然，我订的菜到了。“你好，一共是四十八元。”我掏出自己的零花钱，付了款。

待送货员走后，我忍着激动的情绪，给妈妈打了个电话：“妈妈，你不用买菜了，家里有菜。”妈妈也没多想，她回家后，看见是我买了菜，欣喜地说：“你真是长大了！”

这件事就是我的一个脚印，记录了我的成长。

初中优秀作文欣赏：脚印3

同学们期盼已久的跳蚤市场终于来了！3月5日中午，11点钟，就有些心急的班级开始布置了。今年的布置与以往不一样，因为今年的主题是“环保”！请看跳蚤市场上那些独具一格的，环保的“脚印”！

开始了！开始了！每个同学都挎着自己的环保袋去购买！每个班级的店铺广告牌都设计的独特而低碳，尤其是六年级。每个班广告牌的底板，都是曾经使用过的，这次再度使用的。六年级的同学们各个有才艺，他们在上面绘上形态各异，滑稽可爱的漫画：有傻傻的呆头，有知音漫客的任务，还有用卡通文字来写标题的……我班边上的六（7）班的广告牌更有意思了，他们是用各种人物的笑容来表现的，真有创意！

班级的摊位设计也挺有意思的。你看三（8）班的布置。他们整个摊位都是用废旧的纸盒搭起来的，每个纸盒上，都画上了砖块的模样，再加上错落有致的堆砌，于是，整个班级的摊位，就成了一个童话中的，可爱的城堡！到那样的“城堡”中去购物，谁不会满心欢悦呢？

还有每个班级的货物，都要求是“零成本”的二手商品！看，五（8）班的同学们真会动脑筋。他们带来了自己多余的学具、文具、书本，还带来了前四年跳蚤市场中卖剩的“库存”商品！今年，他们把所有的商品都卖完了，营业额超过4000！既环保，又富爱意，很棒吧？

跳蚤市场如火如荼地进行着！我们用自己的力量，演绎着爱心的同时，又将“低碳环保”进行到底！环保的“脚印”，就在我们身边！

初中优秀作文欣赏：脚印4

风拂杨柳，嫩柳吐出新芽，溪水潺潺，绿草茵茵，桃花逐水，彩蝶逐追。春姑娘迈着轻盈的脚步来了，无尽的原野春意盎然，如诗如画。

年幼的我沐浴着春风，在田野里尽情的奔跑，花开了，鸟笑了，“咯咯……”田野的尽头回响着爽朗，清脆的笑声。“慢点，别摔倒了”身后传来妈妈关怀的声音。我陶醉于春色中，留给妈妈的是一串串快乐，幸福的脚印……

仰望天空，一切都显得那么明朗，云淡风轻，碧空万里。来到溪边，看那游鱼在水中毫无依托的尽情嬉戏，你追我赶，“往来翕忽，似与游者相乐”好不快活。鱼儿摆摆尾巴，身后便荡起一串串涟漪，多么美的一幅画，看着看着自己犹如在画中。我乐了，用手轻轻拨动着溪水，溪水从指间滑出，发出哗哗的响声。水声，笑声，还有不时传来的一阵清脆的鸟鸣，清丽。悠扬。在空中飘荡。

“小祖宗，你可真能跑，若不是寻着你的脚印一路追来，这会儿我不得急坏啊”妈妈急匆匆跟来。我打趣的说：“哦，原来我的脚印还是你的向导呢”!妈妈扑哧一下笑了，“你可真是一个鬼精灵”。

河滩上又传来了欢快的笑声，脚印越来越深，幸福的味道越来越浓。

妈妈牵着我那胖乎乎的小手，注入的是轻轻地爱抚，眼睛里充满的是浓浓的爱意。母女俩相依相伴漫步在河滩上，夜幕低垂，夜色愈发美丽，星星点缀着天空，大地一片静谧，妈妈动情的讲述着牛郎织女的神话……

微风拂在脸上，好凉好爽。回头望去，脚印更多了：一个、两个、三个……一大一小，一深一浅。

溪水潺潺，滑过我幸福的过往;脚印串串，洒满了记忆的河滩。几多欢笑，几多回味，几多依恋，几多温存。

初中优秀作文欣赏：脚印5

所谓成长，就是逼着你一个人，踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。

金风去暑，飒爽微凉。田地染上层层金黄，宛若汹涌澎拜的波浪，跌宕起伏；又如苗族姑娘的`婀娜身影，隽永曼妙。

我的奶奶，一副黝黑的面孔，高高的鼻梁，最显眼的是那一头银白色的头发，闪闪发光，犹如一层白雪覆盖在上面，在阳光的照耀下倍显精神。

我们来到玉米地，一个个饱满的玉米，宛如带着草帽的胖娃娃，招手迎接我们。我掰了一个又一个，突然滚掉一个，奶奶笑话我，“你真是个小笨熊！”

太阳缓慢地从山头，树梢，屋顶，落下来。风“飒飒”地作响，宛如远处飘来的竹笛声，悠扬婉转。我们掰了满满的一筐玉米，满载而归。

在成长的过程中，我留下了收获的脚印。

初冬的第一场雪，漫天飞舞着，如成群仓皇失措的飞蛾。

我和妹妹坐车来到花果山下，开始我们登山赏雪的冒险。满山的松树披着银白的棉袄，在寒风中摇曳，宛若桂花的芬芳，沁人心脾。到达山顶，放眼远眺，白茫茫的一片，宛如新娘的婚纱，衣袂飘飘。

在成长的过程中，我留下了坚强的脚印。

那年盛夏，骄阳把大地烤的像个熟透的番茄。知了不停地“吱吱……”地叫喊着，仿佛这样才能让它更凉快似的。

我每天刻苦练琴，当我想放弃时，妈妈总会鼓励我。功夫不负有心人，在常州比赛中我获得了少年组金奖。

在成长的过程中，我留下了成功的脚印。

成长就像一次温暖的旅行，你需要停歇，却挽留不住向前的脚步。

初中优秀作文欣赏：脚印6

自己在想，既然我们两个人都路过彼此的情感世界了，那我们也是他人生场合里面情感世界里面的一份子，我们也在他的情感世界里面留下了自己的脚印，以后他会想起我的吧，如果再涉及情感问题情感经历的时候，他肯定得想起我的吧。

虽然说到时候他想起我的心情，可能就跟现在朋友问起，我和他我的答复心情一样毫无波澜，觉得我只是要讲述自己的一个经历，而不是在讲述他这个人。就像朋友会问我们说我们经历过的那一些亲密的举动有什么，自己也是可以很坦然的说出来的，就觉得没有一点难过忧伤的情绪在里面吧，没有夹杂一点的主观感情，更多的是客观的去告诉他们，我们经历了什么就不带感情，仿佛自己只是一个旁观者。

可能他在跟别人讲述我们两个人之间的关系的时候，讲述我们最后结局的时候也是不带任何感情的吧，可能感情在两个人还在一起的时候是有的，但是在分开之后那一种感情其实是很难重新找回来的，两个人现在更多的是不甘心，更多的是每个人都有的那一种离开之后的共性表现了吧，已经失去了个性了。

就像当初我们两个人迷恋彼此的话，就是属于我们两个人的个性，是我们的个人感情，是我们的个人感情表现，但是现在两个人失去之后的那一些表现其实是每一个人在面对失去之后都会有的表现，所以那已经不是我们的个性了，那是人类的共性，是人类情感的共性。

初中优秀作文欣赏：脚印7

傍晚。湖水泛起波澜，夕阳的余晖将高高立起的芦苇点燃，如一首火热的诗，将这景象表现的淋漓尽致。

行人渐渐少了，我漫步走上松软的河滩上，走到靠近芦苇丛的岩石边，惊起了藏身于杂草之间的白鸥，那一抹雪白，从阵阵木香中腾起、远去。羡慕这白鸥，与清风为伴，湖水为友，食鱼虾，饮露珠，无拘无束，自由自在，向夕阳尽头渐渐消失……

回首，金黄色半泥半沙的滩上清晰的落着一条陷下去的小路，细看，原来是我走来时的脚印……

年少的我，不知怎的，变得刻苦起来。

那次，我便放学时，偷偷溜到小亭子里，拿起笔，摊开书，背着那些自以为很深奥的课文。我终于真真体会到学习是一件艰苦的事。当我筋疲力竭，背着沉重的书包走出公园门时。

那一刻，我在书海中留下自己的脚印。

记得那年，我还小，如一颗正发芽的种子。顽皮的我来到河畔，光着脚在这金黄色的的沙滩上一踩就是一个小小脚印，一串一串的如珍珠一般，通往河中，在河边跳了一跳，一双深深的脚印嵌在沙滩上，河水一拍，脚印就消失的无影无踪了，我又不服气的跳了起来……

就这样，这闪着光的脚印印在了我的心里。

脚印是我们成长过程中一步一步走出来的痕迹，请珍惜这些美好的脚印，它们将是你在世界上留下的美好回忆。

初中优秀作文欣赏：脚印8

时间过得真快，新报的课程这两天也快要结束了。

总结一下，觉得还是学得不够透彻，还有很多点没有弄明白，需要再自己去复习整理。

学习群里每一天都是一大堆的讨论问答，有时候觉得他们真的是扎根在里面了，只要稍微一不留意，就发现还有上百条的信息还没有去看。凡事有利也有弊吧，看着那些“讯息高楼”就有点“爬楼”疲惫感，毕竟也是掺杂了一些水楼，可不爬吧，又怕错过一些精华。即使老师做了一些精华收集，可有些点也有可能会被漏过。

于是乎，那些讯息，越爬越多，反而冲淡了学习的劲头，因为有些同学还是没有按最初的约定，总是在超前问一些新的内容，无形中给还没有打好基础的同学一种潜在的压力感，明明到最后都会学到的，却偏偏总是要先问，也不知道是真的求知欲泛滥还是一种优越感。然后就有不少同学在那叫嚷不懂，有的上前去讨教，最后发现，还是得一步一步来。

那些新课程有的同学又重新报名了，价格并不低。我原本也在犹豫着要不要抓紧优惠期也报一下，可是目前来看，我觉得还是要听从自己内心的声音，先把基础打好，否则只是一昧地追风，没有听懂基础却一再地学新的知识，只会因为一知半解反而更焦虑。

一步一个脚印，学到真的知识才是最好的做法。

初中优秀作文欣赏：脚印9

鸟儿在天空自由的飞翔，给蓝天留下一圈快乐的脚印，鱼儿在大海里欢快的畅游，留下了自由的脚印；农民伯伯在田野里辛勤劳作，留下了勤劳的脚印……一个脚印一种人生，每个脚印品尝，人生百味……

房间里隐隐约约的传来妈妈的抽泣声，她伤心的擦拭着外公的相片，相片中的外公在大雪天的大地上留下了自己骄傲的英姿。

外公已经走了好几年了，他的摸样我已经有一些模糊了，但我永远不会忘记，他每到一个地方都喜欢留下自己的脚

印，神州大地上也写下了一个信差的一生。

外公的一生，也许就在那送信的路上度过，春夏秋冬，日复一日，年复一年，他始终坚守自己的岗位，他爱看到年老母亲收到儿子的信的喜悦样子，他爱看到苦读十年的学子收到录取通知书后喜悦的样子……

我喜欢听外公讲故事，每讲到高兴的部分，他就为自己自豪，外公热爱自己的工作，他把自己的一生奉献给这崇高的事业，那无数的脚印就是他的简历……对哦，我们又何尝不留恋自己的走过的每一个脚印，不为它感到自豪呢？即使它是残缺而不美好的！

如今中国的脚印踏遍世界各地，凝聚了几辈人的努力，2003年神州5号的成功发射，浩瀚的星空从此留下了中国人的脚印；2008年的北京奥运成功举办，美丽的奥运史上又留下了中国人的脚印……

人生的路上写满我们的脚印，无数的脚印开出一条属于我们自己的人生路，让我们把这些叫隐藏在内心最深处，永远记着………

初中优秀作文欣赏：脚印10

在某个时候回首，发现身后留下了一串串脚印。细细观察，它们记录着我的成长，也蕴含着我的情感。

那些离我最远的脚印，透着稚嫩与天真。那时的我会为了一只雏鸟的死而哭个不停，也会为了看姐姐的表演而逃学；会为了保存几朵小红花摔得鼻青脸肿，也会为期末考试第一名而得意忘形。孩童时的我拥有着天真烂漫，拥有着最简单的快乐。我最大的幸福就是我拥有一个保护神似的的姐姐。上幼儿园时，我经常受一个同学欺负，她总是抢我的玩具，有一次还抓伤了我。姐姐和我同一所学校，正读一年级，她训斥了那个同学一番，叫她以后不许再欺负我。不想那个同学竟找来了他的哥哥来教训我们，姐姐为了我主动让她哥哥打，说只要不伤害我就可以了。姐姐为了我甚至不顾自己，她就是我心中的天使，我以为我们可以一直这样。

可是再向更近的脚印看去，它们变得黯淡了，只有一些脚印才浸透着快乐快乐。时光飞逝，那个守护我的天使渐渐的变了，她的羽毛不再那么洁白，而是染上了几许灰色。那段时间，我和姐姐经常发生争执，有时甚至打架打得两败俱伤。还深刻的记得那次，打架中我甩了几滴血在墙上，我咬她，伤口一个多月才好。每次打架之后，我都会回忆往昔，潸然落泪。那时的快乐，便是和小伙伴一起玩游戏，做作业。

最近的脚印更整齐了，却透着一点迷茫。步入青春期的我变得敏感起来，烦恼也随之而来，难道这就是所谓的"成熟"吗？曾静静地去思索，但得到的总是一个没有答案的答案。曾幻想着许多人的真诚、坦然，但现实让我渐渐觉悟：人要做到和得到它们，是何其困难。

那一串串脚印，虽然也记录着我的失意，但每一次回首，都是一幅由脚印组成的色彩斑斓的人生长图。

初中优秀作文欣赏：脚印11

时间可以改变一切。曾经坚固的石桥现在会变成破墙，曾经平坦的道路现在会变成坑洞。只有深深的脚印，还默默注视着世界的沧桑。

人生是一段漫长的旅程，许多人会不顾一切地前进，所以身后会留下一串脚印。但是我必须对这些说不，我必须倒退。只有当我往回走的时候，我才能看到我的脚印被遗忘的风景。

往回走，我看到了离别的脚印。有一次我们和同学一起读书，有一次我们一起嬉戏，有一次我们一起分享暴风雨。离别的那天，稀疏的雨滴无情地打在我们的脸上。我们仍然如此固执，以至于从未说过再见。就这样，我们都背过身去，向两个方向走去，没有任何交叉点。只留下雨滴的哭泣。那一刻，它很困惑。

往回走，我看到了成熟的脚印。很久以前，我学会了思考和思考生活的真正意义。从前，我学会了理解，理解世界的温暖；曾几何时，我学会了品味，品味爱恨情仇；从前，我学会了如何去感受，如何去感受悲伤和快乐。当我意识到这些都是成熟的标志时，那一刻是一个惊喜。

往回走，我看到了幸福的脚印。幸福不需要太多的理由。能够和你的同伴们安静地走过街道是一种幸福。在中秋节的月圆之夜，和家人一起赏月是一种幸福。幸福只是平淡，没有华丽的辞藻，没有精辟的语言，只有一点点内心的宁静。我发现我很幸福。我留下了幸福的足迹。那一刻，它是美丽的。

深深的脚印，深深的脚印。脚印在人生的道路上，人生的道路被浓缩成一系列脚印。从这些脚印，我们可以看到不同的风景，并找到最美丽的一个。

初中优秀作文欣赏：脚印12

感谢儿时的时光，因为那时，我学会了成长。

——题记

站在苦楝树旁，凝视记忆的边缘，细数时光打磨的浅痕，回首留下深刻的脚印。

清晨，初春的暖阳洒在大地。公交车行驶在郊外蜿蜒的小路上，窗外两旁的树木都偷偷望着我，长尾巴在身后一起一落。

今天是我和外婆约好种树的日子。

外婆的家在绿色汹涌的宿城山脚下，来时路上，茶香缭绕，沁人心脾；几只麻雀在枝头吵架、唱歌、拉家常；一群梨花开得如云，风一吹，花朵像谁的心事在摇晃。

门前，外婆佝偻着腰，手拿树苗低头端详，微微下陷的眼窝，似在悄悄诉说岁月的沧桑。她抬头望见了我，将树苗抛到一边，兴奋地向我跑来，我们拥抱在了一起。

后院，我戴着草帽，撸起衣袖，手拿比我还高的铁锨，与外婆一起将苦楝树插入土中。风从院角勾起，树叶“沙沙”作响，诱起外婆脸上的笑容，一片绿任性摇荡……

苦楝树旁，洒满了我和外婆勤劳的脚印。

来年盛夏，骄阳在头顶滚动，炙烤、火辣。院子里树叶发出细嫩的声音，似一片树叶轻轻飘着，又落下。此时，我与外婆坐在茂密而葱茏的苦楝树下，思绪翻滚，回想起刚种下时的单薄但倔强，虽历经了狂风暴雨，而如今已是满树缀了花，亦如成长中的我，柔韧坚强……

成长就像外婆家的那棵苦楝树，凌霜斗雪，勇往直前，前行的道路才会变得更宽广。

我穿越时间的瀚海，只为寻找儿时最美的脚印。

初中优秀作文欣赏：脚印13

胆怯，这种常常被看到是弱点的品质，在特殊情况下，却能成为一种智谋，如同有勇无谋不能成事一样，胆怯，有时候却可以转换成一种无形的力量。

——题记

“妈妈，咱们家的兔子的毛，为什么会变颜色呀?”一个幼稚的童声打断了，正在二楼飘窗上看书的我。”那是因为小兔子和你一样春夏秋冬需要换衣服呀!“邻居家的阿姨正在小院子里响自己的孩子”解释“这一切。

听完这时母子俩的对话，我便在心中默默地告诉这个孩子，那是因为兔子在冬天白雪皑皑的雪地中跑，毛色和雪色是一致的，不容易被天敌和猎人发现，然而，夏天也是这样的。

可是，我又不仅这样问自己：”夜里，野兔在积雪上留下很深的明显的足迹，那么天一亮，野兔的天敌，又还是会发现它，不是吗?“想到这，我忽然想起，列夫托尔斯泰在一篇文章中，这样写道：夜里，野兔不怕在田野和树林里走动，因此，留下的足迹是一直向前的。可是，天一亮，它的敌人都醒了，野兔听见狗叫，农民谈话，狼嚎，吓得左一下右一下的乱跳，它往前跑一阵，听到什么声音就沿着自己的足迹往回跑，重复几次，它再窜到一边去，天亮以后，它就躺下休息。清晨，猎人出来辨认野兔的足迹，重复和远距离的跳跃使他困惑，野兔的狡猾令他十分惊讶。

当我在看过这篇文章后，我想，其实，野兔并没有想到耍滑头，它只不过是什么都怕罢了。

初中优秀作文欣赏：脚印14

一串串脚印就像五颜六色的贝壳，有红的，黄的，棕的等等；也像一盘盘美味的菜，有酸的，甜的，涩的等等脚印伴随着你成长，形影不离。

脚印是棕色的，带着一点酸味。那天并不是一个好天气，大雨倾盆，雨点如黄豆一般大，敲打着家中的窗户。家中早已烧好了饭菜，等待着在外工作的父亲。当时我肚子早已饿得直叫，而母亲却一脸忧愁，在屋内徘徊着，一会儿看看窗户，一会儿看看钟表等等好象在等什么。从门外传来一阵脚步声，母亲便二话不说，直奔向大门飞跑而去，只见父亲一身湿淋淋的，像只落汤鸡，我不经意间看见，父亲手中紧握着东西——棒棒糖，顿时，我的心口有点酸，酸得厉害，“孩子，给你”父亲沙哑着说，“我——我——”我有点说不出话来，但我还是接受了，手里握着湿掉的棒棒糖，可我心里却又酸又甜，见父亲那急促地呼吸声，我有点责备自己。在不经意间，我看见门外父亲那泥泞的脚印。

脚印是金色的，带着一点甜味。幼小的我对世界总是充满好奇心。父母带我到海边玩，一见到那松软的沙子，我有点手痒痒，便开始玩了起来，我将沙子堆在一起，设计了一座城堡，然后，我便一脚踩了下去，大声叫喊道“哈哈，我将城堡踏平了，我是最厉害的。”我边跑边叫喊着，海风吹击着我，好象也在为我鼓励。我心头甜滋滋的，好似吃了一窝蜜。晚霞照射到了海上，好似海上涂了一层金丝一样。被我踏平的城堡上，仍存在着我的脚印，在晚霞的照射下，脚印变了色，变成了金色，如金子一般。

在人生道路上，许多酸甜苦辣都会发生在你身上，每一天的脚印，各有不同意义，脚印的存在，记录了你的各种事。

初中优秀作文欣赏：脚印15

小猫妙妙和小狗汪汪是一对好朋友。

有一天，小猫和小狗在公园散步时，忽然发现草坪上出现了一些脚印。小猫挠了挠头，对小狗说：“汪汪，这里怎么会有一些脚印呢？”小狗也觉得很奇怪，于是趴在地上，用小鼻子嗅了嗅，“没有什么味啊！”小狗也很疑惑。

第二天，小猫和小狗又来到街心公园，发现脚印比昨天的更多了。不好，准是来小偷了！于是，它们就顺着脚印的方向找，找着找着，发现脚印竟然没了！

第三天，天刚蒙蒙亮，汪汪就带上了放大镜，约妙妙到脚印消失的地方。它拿出放大镜，小心翼翼地跟着若隐若现的脚印来到了小河边，走过木桥，发现在一片空地上有一座木头房子。

它们一看，脚印正好延伸到房子旁。汪汪走上前，敲了敲门，“咔”门开了。一个小木偶走了出来，小狗严肃地说：“是不是你的脚印？”

木偶羞愧地说：“你们怎么知道是我？”小猫指了指地上的脚印。木偶只好认错：“我只想送妈妈一朵玫瑰花，但是我知道公园里不让摘花，我只好去偷了，请你们原谅……”

突然，小猫举着一朵粉红的玫瑰花笑着说：“不是只有公园才有，你看那边不还有吗？”木偶没想到，居然有人在房子后面撒了玫瑰花种！于是它们把一束美丽的玫瑰花送给了木偶妈妈。木偶妈妈高兴的说：“谢谢你们！”

最后，汪汪、妙妙和小木偶成为了最好的朋友。

【我的校园生活一年级作文怎么写】

我的校园生活一年级作文怎么写5篇

校园生活是什么样子呢?快乐的?活泼的?悲伤的?苦涩的……不妨说说你的校园生活吧。下面是我为大家收集的我的校园生活一年级作文怎么写例文，希望你喜欢。

我的校园生活一年级作文怎么写（精选篇1）

漫步于校园的环校路，触摸着一草一木，当此时，我才发现，将近4年的校园生活我所了解的竟只是凤毛之鳞角！

抚摸着脚下的草，草已不再是那么嫩了，甚至还有些许的枯黄。回首当初开学进入校园时，青草是那么嫩，那么绿，流露出一种生机勃勃的形态，而现在却……我心里不禁一阵干笑，每日三餐饭后行走的道路，竟是连路旁景物的变化也没有发现，这确实是太……

我漫无目的地游走在环校路上，不知不觉中走到了另一条小径上，小径上的鹅卵石是新铺的，空气中隐隐约约还带了些许的水泥味，但很快，风一吹，那股水泥味也消散了，留下的只有泥土的脆香。回着当初刚进入校园时，这里还没有躺着这样一条幽幽的小径，那时杂草丛生，几乎分辨不出到底是菜还是杂草……

我心里不由得一阵感慨，校园的变化可真大啊！接着便经过操场走到了升旗台上，环望四角，篮球场取得了空旷的土地，就连塑料的味道也是不复存在，只留下原本属于空气的清香。是什么时候新建的呢？我不由得扪心自问。答案自然是：不知道。毕竟我从来都没有留心我的校园，从来都没有仔细观察过我的校园！

校门换上了另一装备，防护门将自己重新改装，凉亭将自己打扮得漂漂亮亮，就连那进入校园即可看见的温泉也是“改头换面”，做一个称职的“招牌”。

不经意间，将近4年的时光一晃而过，而学校的建筑亦是重新改造了一番，校园的变化这么大，我竟是一点儿也没有发现！

可蜚，可笑！枉我还曾自信满满地认为作为一名在思源学校生活将近4年的“老生”，应当是很了解自己的校园的，却不想，原来我所了解到的只是那凤毛之鳞角！

若不是语文老师给予我们这个“亲近”校园的机会，只怕我现在还抱有着那天真而又愚蠢的想法吧！

谁在无声中换上了一套新装，谁在寂寞中守护这片土地，谁在黑夜中陪我们抱灯攻读，谁在考试时默默给予我们鼓励，答案自然是校园。

我的校园生活一年级作文怎么写（精选篇2）

我们学校的四季是美丽的，多彩的，绚丽的。春天充满生气，夏天朝气蓬勃，秋天秋风飒飒，冬天白雪皑皑。

春天的校园——充满生机。校园中莺歌燕舞，小花园中的花朵也开得格外茂盛，互相争奇斗艳，姹紫嫣红。操场边的树也随着微微的春风摇曳摆动，绿意丛生，树冠上有几处鸟巢，小鸟儿们在上面叽叽喳喳的叫着，仿佛一首动听的歌谣。教学楼中不时的传来琅琅的读书声，老师的说话声。一阵清脆铃声传来，原来安静的校园中一下子炸开了锅，孩子们争先恐后的跑出教室，在教室前嬉戏打闹。春天的校园是充满生机的。

夏天的校园——朝气蓬勃。炎炎的太阳照在头顶上，万丈光芒直射下来，照得人睁不开眼睛，树冠上不再有叽叽喳喳的鸟叫声了，取而代之的是蝉鸣，一声一声的“知了——知了——”回荡在较园中的各个角落。教学楼里的学生埋头做着试卷，一言不发，粘腻的刘海粘在脑门上，一个个无心梳理，埋下头奋笔疾书，为即将到来的期末考试做着充足的准备。这校园的夏天最独特，最热烈。

秋天的校园——秋风飒飒。在秋天，校园里的长廊庭成了下课时或上体育课的学生们的好去处。秋风轻轻的、慢慢地吹动着竹林，竹林发出了好听的“沙沙——沙沙——”声，给在长廊上看书的同学来一记轻音乐，舒缓他们紧张的神经。绿树抖落了满身的绿叶，变成了光秃秃的树干，提前进入了冬天的蜇伏之中，然而，在这光秃秃的树枝中，只有银杏树昂然挺立，散发芳香气息。

冬天的校园——白雪皑皑。四周白茫茫一片，但不缺乏生机，有几个顽皮的小孩子在校园中滚雪球，用戴着手套的手搓起一个圆球，奋力向对方砸去，瞬间，对方的身上便有了一个明显的雪印子，越来越多的小孩子加入了游戏。

我爱这多彩的校园，爱她春天的绿意盎然，爱她夏天的蓬勃生机，爱她秋天的金风飒爽，爱她冬天的白雪皑皑。

我的校园生活一年级作文怎么写（精选篇3）

当微风徐起，托着树叶柳絮飘扬，当阳光把金色的光辉洒在窗台上、墙上，当鸟儿唱着跳着，掠着一个又一个枝头时，我们正享受着欢乐的校园生活。

清晨，我们背上书包，蹦跶着走在路上，迎着朝阳，闻着花香，听着鸟声迈进校园。拉着朋友的手，游走在操场上，一排排大树挺立着，在它下面是乘凉的小草，舞蹈的花儿，在向我们热情的打招呼。这时的校园，是我们观赏的公园。

继续走着，来到教室，与同学热情的打着招呼，又热火朝天的聊起许多趣事，张牙舞爪的表演着。“叮叮叮”，上课铃声响了。整个校园又变宁静了，只不过多了一阵阵朗朗书声。下课了，又是同学们在操场上打闹，嬉笑的场景，好不活泼热闹。这时的校园，是我们交友、游戏的乐园。

课堂上，一双双发亮的眼睛看着黑板，一对对耳朵竖的老高，仔细的听老师说着，一双双小手蓄势待发，以最自信、最响亮的声音回答着。此时的校园，便是我们汲取知识的宝库。

我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟，我们一起谈心来增进彼此的友谊，提高彼此的成绩，让自己更加充实与睿智，有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风声；有的坐在雕塑下，沐浴阳光，享受着最美好的金色年华。

我们融入集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的“家”能够出类拔萃，因此，我们在运动会上看见每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心，我们还看见了一个个啦啦队加油助威的庞大阵势。

我们在学习中成长着；我们在成长中学习着。

现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下快乐的种子。而将来，离别后，再让我们回首，定是念念不忘。有的是没有虚度光阴的自豪，有的是对未来的美好憧憬。

而此时，我们应携手共创一个幸福的大家庭。

我的校园生活一年级作文怎么写（精选篇4）

我们的——师范附小真是一个五彩斑斓的世界。绿树，蓝天，以及们，构成了七彩的。一下课，放眼望去。到处开放着五颜六色的鲜花。一年都有盛开的花朵，校园几乎成了花的。春有，夏有玉，秋有石榴花，冬有腊。瞧！我们的校园不但环境优美，而且校园生活也丰富多彩！

大家可别急噢，下面让我来说说我所在的班级吧……

我们班是一个团结友爱、互帮互助的集体。也是一个幸福温馨的大家庭。在这个幸福的“家庭”中，我有时轻松调皮地和别人开开玩笑，有时认真严肃地听讲课，有时耍耍小聪明，制作一些小发明给和同学们欣赏……真是充满了无穷的乐趣，良好的学习环境给我带来了学习的兴趣。记得那是我在上的时候，科学老师布置给我们一项小制作的任务。当时的灵感告诉我去制作“一艘小船”。这可不是一般用纸折的小船噢，而是我经过苦思冥想，采用了许多原材料制作成的，想让我告诉你们制作过程吗？那就请你们耐心地听我讲解吧：我用了小电机、电烙铁、焊锡、螺旋浆、电池、电线、胶、软塑料、硬纸等……材料制成的。第二天我将制作好的船，在科学课上表演了一番，成功了！在所有小制作中脱颖而出。顿时班级热闹非凡，同学们都在议论纷纷，说我是一位名副其实的小小发明家。当时我的内心无比激动，一种自豪感情不自禁地油然而生。同时科学老师还授予了我最佳创意奖的称号。

在校园里我不但收获了知识，还收获了许多成长的道理。这是因为我有个好班主任——唐老师。在我们，一提起唐老师，没有一个不竖起大拇指的！单单是她那些琳琅满目的证书，和闪闪发光的“全国优秀辅导员”的奖章。就足以证明她是一个值得大家敬佩的人！

唐老师还平易近人。师生之间不是敌人，是。同学有了矛盾，她就是包公，辨认学生间的黑白。在同学被欺负时，她就是法官。虽然唐老师快年过半百了，但那一颗童心不比我们差！有时下课还和我们一起跳绳、玩点猜……。真是一个“老顽童”！我们六十九位同学在唐老师的带领下，今年还获得了“优秀班级”的称号呢。

校园你就像我的亲人与朋友。伤心时安慰我，困难时鼓励我。虽然我只有一年的小学生活了，但是这一切都在我脑海里留下深深的印象。这难忘的小学校园生活真是值得我留恋啊！

我的校园生活一年级作文怎么写（精选篇5）

“生活就像音乐，校园生活就好比音乐中的一个个美妙的音符，因为有了这种生活的累积，才谱写出了一首动听的乐曲。”

学校美景一走进学校，一尊孔子像耸立在勤政楼前，校园里一排排郁郁葱葱的树木傲然挺立，好像然而时刻保护我们的士兵。九曲桥的造型奇特，衬托着薄雾，更仿佛在仙境。绿油油的湖水有如一块明镜，映出你的倒影，有如一块翡翠，剔透无暇。寒风吹过湖面，露出一道道波纹，而那几只小鹅却丝毫不觉寒冷，在湖中央嬉戏玩耍。学会学习学生的主要任务，就然而学习。学习不光然而学习知识，还要学习学习的方法。就好像钓鱼，然后以前老师把钓上来烧好的鱼给我们吃，但然而我们毕业了，谁来钓给我们吃？谁来烧给我们吃？所以我们要学习“钓鱼的方式”以及“烧鱼的方法。”所谓“授之以鱼，不如授之以渔”也许，在这点上我的感悟比较深刻一点，在此总结出三大特点：语文，多阅读；数学，做习题；英语，多背诵。

除了要有正确的学习方法，还要学会把握时间。上帝给每个人的时间都一样，但然而每个人使用的效果却都不相同。如果你没有崇高的理想，就不能战胜自我的惰性，“有潜力把握每一天时间”的人，才能站在巅峰。生命里最完美的事物就如深山中的野兰，开在百布蛇环视的山谷。但然而，从来不会有采兰人因为百步蛇，就然而去寻找兰花地坚持与勇气。勇气和坚持都然而不随波浪流的，勇气与坚持都需要在最纷乱的时候，持续静心。有了这点，我相信必须能学好，不信，你试试？

学会做人我，一个天性活泼，开朗的“假小子”，也许然而因为太霸道了，一向会和同学发生争执。记得，七年级第一学期，我时常和生活老师发生争执，把关系弄得很僵，此刻回想起来，这些都然而我的愚蠢表现。俗话说得好“在家靠父母，出门靠朋友。”以后的日子里，我努力改变自我，同学和老师也渐渐改变了对我的看法。三年的生涯，我结识了许多肝胆相照的朋友，更感受到了友谊的温馨和可贵。

这些就然而我在这短暂的三年中在康桥学校的所思，所做，所想吧！然后至少我然而这样认为的，人生能够说很漫长，但也然而很短暂的，就然而那么几步，也许就决定了一个人的一生命运。