首页 > 堪的意思和含义是什么

【难堪的堪意思是什么】

意思是：能忍受；能承受。

难堪[nánkān]，具体释义如下：

1、难以忍受：难堪重负。天气闷热难堪。

2、难为情：他感到有点难堪，微微涨红了脸。

堪具体释义如下：

1、可；能：堪当重任。堪称楷模。

2、能忍受；能承受：难堪。不堪凌辱。

3、姓。

扩展资料

难堪近义词：难受、尴尬、窘态、难过

一、难受[nánshòu]

1、身体不舒服：浑身疼得难受。

2、伤心；不痛快：他知道事情做错了，心里很难受。

二、尴尬[gāngà]

1、处境困难，不好处理：他觉得去也不好，不去也不好，实在尴尬。

2、（神色、态度）不自然：表情尴尬。

【堪在文言文的意义及用法】

1.堪在古文中的意思及例子

堪详细字义

◎堪kān

〈名〉

(1)（形声。从土，甚声。本义：地面高起）

(2)同本义[mount]

堪，地突也。谓土之坟起者。——《说文》

堪坏得之，以袭昆仑。——《庄子·大宗师》

(3)又如：堪岩（山形幽深）

(4)指天道[lawofnatureanditsdevelopment]

堪舆徐行，雄以音知雌。——《淮南子·天文》。许君注：“堪，天道；舆，地道。盖堪为高处，舆为低处。天高地下之义也。”

屡堪舆以壁垒兮。——扬雄《甘泉赋》。注：“天地总名也。”

倏然堪舆变。——陆龟蒙、皮日休《开元寺楼看雨联句》

(5)又如：堪舆（堪，天道；舆，地道。即风水，亦指风水先生）；堪舆家（古时为占候卜筮者之一种，后专称以相地看风水为职业者，俗称“风水先生”）。

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2.堪在文言文中的意思都有什么最好有例

堪kān

名词义：

1、形声字。从土甚声。本义：地面高起。

堪，地突也。谓土之坟起者。——《说文》

堪坏得之，以袭昆仑。——《庄子·大宗师》

2、指天道。

堪舆徐行。雄以音知雌。——《淮南子·天文》。许君注：“堪，天道。舆，地道。盖堪为高处，舆为下处。天高地下之义也。”

屡堪舆以壁垒兮。——扬雄《甘泉赋》。注：“天地总名也。”

倏然堪舆变。——陆龟蒙、皮日休《开元寺楼看雨联句》

又如：堪舆（天地；风水，亦指风水先生）；堪舆家（古时为占候卜筮者之一种，后专称以相地看风水为职业者，俗称“风水先生”）等。

动词义：

1、勉强承受（困难、痛苦或遭遇等）。

人不堪其忧，回也不改其乐。——《论语·雍也》

国不堪贰，君将若之何？——《左传·隐公元年》

未堪家多难。——《诗·周颂·小毖》

往攻之，予必使汝大堪之。——《墨子·非攻下》

口弗堪也。——《国语·晋语一》

零落难堪。——明·李渔《闲情偶寄·种植部》

众不能堪。——明·张溥《五人墓碑记》

非人世所堪。——宋·文天祥《指南录后序》

更那堪冷落清秋节。——宋·柳永《雨霖铃》

2、能够；可以。

众云并不堪用，正令烧除。——《世说新语·捷悟》

白璧堪裁且作环。——李商隐《和友人戏赠》

3.“堪”在文言文中的意思有哪些

堪kān

1、地面高起。

2、指天道

3、勉强承受（困难、痛苦或遭遇等）

4、能够；可以。

1、地面高起。

堪坏得之，以袭昆仑。——《庄子·大宗师》

2、指天道。

堪舆徐行。雄以音知雌。——《淮南子·天文》。许君注：“堪，天道。舆，地道。盖堪为高处，舆为下处。天高地下之义也。”

屡堪舆以壁垒兮。——扬雄《甘泉赋》。注：“天地总名也。”

倏然堪舆变。——陆龟蒙、皮日休《开元寺楼看雨联句》

3、勉强承受（困难、痛苦或遭遇等）。

人不堪其忧，回也不改其乐。——《论语·雍也》

国不堪贰，君将若之何？——《左传·隐公元年》

4、能够；可以。

更那堪冷落清秋节。——宋·柳永《雨霖铃》

众云并不堪用，正令烧除。——《世说新语·捷悟》

白璧堪裁且作环。——李商隐《和友人戏赠》

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4.贤和堪在文言文中什么意思

出师表先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

5.“以”在文言文中的用法及意义,谢谢了

1.用作介词。

主要有以下几种情况：（一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为"用""拿""凭借""依据""按照""用（凭）什么身份"等。例如：以故法为其国与此同。（《察今》）愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）乃入见。问："何以战？"（《曹刿论战》）余船以次俱进。（《赤壁之战》）是时以大中丞抚吴者为魏之私人……（《五人墓碑记》）（二）起提宾作用，可译为"把"。例如：秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（《廉颇蔺相如列传》）（三）表示动作、行为产生的原因，可译为"因""由于"。例如：且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（《廉颇蔺相如列传》）时操军兼以饥疫，死者太半。（《赤壁之战》）（四）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同"于"，可译为"在""从"。例如：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。（《登泰山记》）今以长沙豫章往，水道多绝，难行。（《汉书·西南夷传》）（五）表示动作、行为的对象，用法同"与"，可译为"和""跟"；有时可译为"率领""带领"。例如：天下有变，王割汉中以楚和。（《战国策·周策》）（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。（《信陵君窃符救赵》）

2.用作连词。

用法和"而"有较多的相同点，只是不能用于转折关系。（一）表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为"而""又""而且""并且"等，或者省去。例如：夫夷以近，则游者众……（《游褒禅山记》）（二）表示承接关系，"以"前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为"而"或省去。例如：余与四人拥火以入……（《游褒禅山记》）（三）表示目的关系，"以"后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。可译"而""来""用来""以致"等。例如：作《师说》以贻之。（《师说》）剑赀财以送其行。（《五人墓碑记》）不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。（《出师表》）（四）表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为"因为"。例如：诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（《信陵君窃符救赵》）古人……以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》）（五）表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为"而"，或省去。例如：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明《归去来辞》）

3.复音虚词"以是""是以"，相当"因此"，引出事理发展或推断的结果。

例如：以是人多以书假余……（《送东阳马生序》）余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（《石钟山记》）是以十九年而刀刃若新发于硎。（《庖丁解牛》）

6.【而字在文言文中的用法和意思】

“而”在古汉语（文言文）中用法是比较复杂的，它有两个读音ér和néng；它在有的句子里可以是实词，在另一个句子里又可以是虚词；作实词可以是名词，可以是动词，可以是代词；作虚词时可以是连词，可以是助词.它的意思和用法大概有十几个.下面我把首选的古汉语工具书——《辞源》上的解释作依据，补充一些中学课本文言文课文中的句子作例句.一并打给你.而一、ér一颊毛，象毛之形.凡鳞毛之下垂者也称而.例如：《周礼·考工记·梓人》：“凡攫杀援噬之类，必深其爪，出其目，作其鳞之而.”二代词.通“尔”汝，表示第二人称.可译为“你（的）”、“你们（的）”.例如：《项脊轩志》：“某所，而母立于兹.”三连词.⒈表示并列关系，所连两项在意思上不分主次、轻重，而是并列、并重的关系，可译为“和”、“及”、“又”、“并且”或不译.例如：《两小儿辩日》：“此不为远者小而近者大乎”⒉表示承接关系，所连两项在时间、动作或事理上承接，可译为“就”、“然后”、“来”、“便”等，或不译.例如：《论语·为政》“温故而知新”⒊表示递进关系，后项意思比前项意思更近一层，可译为“而且”、“并且”等.例如：《论语·学而》“学而时习之”⒋表示修饰关系，前项修饰后项，连接状语和中心语，可不译.例如：《愚公移山》：“河曲智叟笑而止之曰”⒌表示转折关系，所连两项在意思上相对或相反，可译为“却”、“但是”、“可是”等.例如：《狼》：“后狼止而前狼又至”⒍表示假设关系，常连接分句中的主语和谓语，可译为“如果”、“假如”、“倘若”等.例如：《少年中国说》：“使举国之少年而果为少年也”⒎因而、所以.例如：《荀子·劝学》：“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯.”⒏如果.例如：《论语·八佾》：“管氏而知礼，孰不知礼？”四助词，跟“上”、“下”、“来”、“往”等方位词连用，表示时间或范围等，可译为“以”.例如：《图画》：“古中国之画，自肖像而外，多以意构.”⒈相当于“之”.例如：《论语·宪问》：“君子耻其言而过其行.”⒉表语气.略近于“兮”.例如：《论语·微子》：“已而！已而！今之从政者殆而！”五通“如”、如同、好像.例如：《诗经·小雅·都人士》：“彼都人士，垂带而厉.彼君子女，卷发如虿.”二、néngㄋㄥ六通“能”.⒈能够.例如：《墨子·非命下》：“桀纣幽厉，……不而矫其耳目之欲.”⒉能力.例如：《庄子·逍遥游》：“故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而徵一国者，其自视也亦若此矣！”参考文献：《辞源》《中学文言文索引词典》回答：2007-10-1816:22修改：2007-10-1821:50提问者对答案的评价：共0条评论。

其他回答共2条回答评论┆举报红红[智者]文言文中而字的用法“舍生而取义”中的“而”表并列.从语法角度看，“而”连接前后两个动宾结构“舍生”“取义”，无轻重之分，更无递进，转折关系.“舍生而取义”解释为舍弃生命选择道义.下面是“而”用法总结！而（1）第二人称代词，（2）一般作定语某所，而母立于兹.（2）副词，译为“就，才”.然则何时而乐耶？（3）连词并列关系，一般不译.蟹六跪而二螯.递进关系，译为“并且”或“而且”.君子博学而日参省乎己.承接关系，译为“就”“接着”或不译.吾方心动欲还，而大声发于水上.转折关系，译为“但是”或“却”.青，取之于蓝，而青于蓝.假设关系，译为“如果”或“假如”.死而有知，其几何离？⑥修饰关系，连接状语与中心词，可译为“地”也可不译.吾尝终日而思，不如须臾之所学也.因果关系，译为“因而”.余亦悔其随之而不得及夫游之乐也.⑧表比喻，译为“如同”.军惊而坏都舍.本文共用25个“而”字，表示前后词句并列、承接、修饰、转折等关系，想一想下列语句中“而”字的用法，体会它们各自语气的轻重，探究“而”轻重音朗读的规律.（1）、太守与客来饮于此……而年又最高（递进、重读）（2）、若夫……岩穴暝（承接、轻读）（3）、朝而往，暮而归（修饰、轻读）（4）、溪深而鱼肥（并列、轻读）（5）、禽鸟……而不知人之乐（转折、重读）小结：凡是表转折或递进意味，都需重读，凡连接词与词，有调节作用的则应轻读.学生齐读，体会“也”和“而”的读法.。

7.文言文与的用法和意义

根据读音，可划分为以下用法与意义：

与yǔ

〈动〉

1、给予

与，赐也，通作“与”。——《正字通》

我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。——西汉·司马迁《史记·项羽本纪》

2、又

则与斗卮酒。

取与者，义之表也。——西汉·司马迁《报任安书》

4.结交

与嬴而不助五国也。——北宋·苏洵《六国论》

抑以斯人不足与而有取于松也。——明·宋濂《看松庵记》

〈名〉

1.党与；朋党；同类

与，党与也。从舁从与。与声。——东汉·许慎《说文》

2.盟国，友邦

王夺之人，霸夺之与，强夺之地。——《荀子》

〈介〉

1.跟；和；及

与臣而将四矣。——《战国策·魏策》

1.与多用于轻微的疑问。吗

求之与？抑与之与？——《论语·学而》

然则师愈与？——《论语·先进》

与yù

〈动〉

1.参与

昔者仲尼与于蜡宾。——《礼运·大同》

与yú

1、同“欤”

求之与？抑与之与？——《论语》

与jǔ

与，通“举”，推举，选举。

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。——《礼记》