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【教师节的来历和意义】

我国历来有尊师重教的传统，教师节也是由来已久，只不过在我国古代，既没有教师这个名词，也就没有教师节这个说法了。

??教师节的来历??

公历9月10日，是我国的教师节。我国历史上曾建立过教师节。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。不久，国民党政府先是同意6月6日为教师节，后又将教师节改为8月27日(农历孔子生日)。

建国后，中央人民政府曾恢复6月6日为教师节，教育部通告各地教育工作者，可以根据实际情况自行组织庆祝活动。1951年全国教育工会成立，教育工作者被确认为工人阶级的一部分。1951年4月19日，教育部长和中国教育工会全国委员会主席发表书面谈话，宣布“五一国际劳动节”同时为教师节。但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。特别是1957年以后，在“左”的思想影响下，教师不受重视，教师节实际上已不再存在。

近年来，我国政府采取了许多措施，动员全社会尊重教师，提高教师的地位，改善教师的工作和生活条件。为了进一步提高教师的政治地位和社会地位，形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风尚，推动教育事业的发展，根据全国人大代表、全国政协委员和各界人士，特别是各地教师的多次提议，以及各地开展尊师活动的经验，国务院于1985年1月11日，向全国人民代表大会常务委员会提出关于确定每年9月10日为教师节的议案。同年1月21日举行的第六届全国人民代表大会上，同意关于建立教师节的议案，决定9月10日为教师节。

??教师节的意义??

“尊师重教”是中国的优良传统文化，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”。教师这个词有两重含义，“既指一种社会角色，又指这一角色的承担者”。教师节设立的初心，就带有明确的尊师重教的美好愿望，希望通过这一节日的设立达到尊重教师、重视教育的目的。

其实教师节定在哪天，并不是最重要的。最重要的是如何提升教师的形象和素质，形成尊师重教的、尊重人才的社会风尚，促进教师队伍的建设，调动广大教师教书育人的积极性。

?多种形式庆祝教师节?

在江苏淮安，千架无人机组成造型，向辛勤的园丁致敬。在浙江嘉兴、在内蒙古呼伦贝尔，城市地标为教师点亮灯光。在江西分宜，孩子们策划了一场联欢会，给驻扎乡村的老师们送上特殊的节日礼物。在山西长治，学生们精心录制祝福视频，融入对老师满满的心意。

在甘肃嘉峪关，胜利路小学举办了教师节趣味运动会，现场洋溢着轻松欢快的氛围。在重庆黔江区，10多位来自农村学校的教师代表参观红军革命纪念地，在这里许下庄严誓言，要以实际行动践行教育报国初心。

师节是对教师们辛勤劳动的祝贺和礼物，它传承了“尊师重教”的传统和学习的热情，为教育的发展注入活力。教师节，不仅赞扬教师们辛勤劳动，更体现出我们敬爱老师、崇尚教学的精神。让我们用行动来表达对教师们的感激之情，共同营造一个感恩教育的氛围！